没有灵气的孩子，会引发问题吗？
A一般情况下称害羞、内向的孩子为“没有灵气的孩子”。听到这种说法，有些人可能感到高兴，因为没有把过于害羞和过于内向看成问题行为；但另一方面又感觉这种说法对害羞引起的所有问题持无所谓的态度，不能拍手叫好。孩子的害羞并不是见不得人的、需要遮遮掩掩的事情。这是孩子成长过程中经历的极其正常的感情。凡事过度就会引发问题，如果过于害羞就会引发社会恐怖症和待人接物恐怖症。看一看以下的例子。一个小学六年级的女孩儿，最近强烈抗议上学。这孩子从小就严重认生，不愿意在他人面前抛头露面，一到外面就围着妈妈转，寸步不离妈妈。送幼儿园、入小学时，孩子拽着妈妈裤脚，哭着喊着耍赖，拒绝上学。女孩儿的妈妈费了九牛二虎之力，终于把她送进了学校。去了没几周，女孩儿就慢慢适应了学校的环境。
六年级第一学期时，学校老师普遍反应，虽然孩子有点害羞，但没发现什么问题。孩子学习很认真，和一两个同学相处也很融洽。到了第二学期时，孩子偶尔说过不愿意上学之类的话，原因是班里同学总叫她外号取笑自己，但是家长和老师从来没把她的话当回事。
有一天，声乐考试，孩子因过于紧张忘记了几句平时背得滚瓜烂熟的歌词。后来，好不容易鼓起勇气用微弱的声音唱了两句，但又严重跑调，自己也觉得别扭和尴尬。孩子的脸一下子涨得通红，慌张得不知所措。看到此景，班里一些调皮捣蛋的同学哄堂大笑，而孩子却沮丧万分，羞愧不已。
从那之后，孩子的精神面貌发生了极大的变化。到了中午吃饭时间，她不愿意和同学结伙吃饭，即便给她带饭，她也把饭盒原封不动地拿回来。只要从学校回来，她就大门不出，二门不迈，说是怕遇到认识的人，甚至连文具店也不愿去。在学校，她几乎不和同学说话，变得沉默寡言，成绩自然一落千丈。
第一次和孩子面谈时，孩子不愿正视我深深地低下头。过了一会儿，她虽然能用点头表达自己的意愿，但依然不说话。过了大约30分钟之后，她勉强用微弱的声音说出“是”或“不是”。
这个孩子正在承受社会恐怖症。社会恐怖症指在日常的社会生活中因过度不安和害羞，变得害怕和畏惧，不能很好发挥自己能力的症状。
社会恐怖症和害羞有很大区别。害羞的孩子遇到陌生人时，刚开始感觉不安，但过一段时间之后能平静下来。但是患社会恐怖症的孩子就大不一样。因感到害怕和畏惧，他们不愿意面对或干脆逃避陌生人。如果说害羞使孩子不愿意面对他人或采取消极行为，那么，社会恐怖症是影响孩子正常社会生活的疾患。
社会恐怖症又被称为“凝视恐怖”或“注视恐怖”。有此疾患的人，总感觉他人注视自己，以致在他人面前说话、读书、唱歌时都会感到极度畏惧。使用公共厕所，到大众浴池洗澡时，因为总感觉他人窥视自己，所以，患此疾患的人只能使用家里的卫生间和浴盆。甚至和大家出去吃饭也会让他感到恐怖。
患社会恐怖症的人经常脸红、心跳加速，很难适应人多的场合。所以，适应学校生活对他们来说也有一定难度。
年龄小的孩子，寸步不离妈妈，在陌生人面前闭口不谈，这是“选择性缄口症”的特点，也属于社会恐怖症的一种。
社会恐怖症的最大问题是什么？
患社会恐怖症的孩子，最害怕在大庭广众之下做事或者成为人们谈论的焦点，因为这些不仅让他感到紧张，甚至感到恐怖。所以，在学校生活和日常生活中，他要承受他人无法想象的困难和困苦。此外，患有这种病症的孩子很不自信。他们担心别人看到自己涨得通红的脸，看到不知所措的举止之后，说他是一个彻头彻尾的大傻瓜。这样的顾虑，经常导致他们失误和失败。越是失误、失败，他们越感觉羞耻、羞愧，所以，孩子只能变得更加唯唯诺诺、畏畏缩缩。久而久之，失去自信心的孩子很难建立正常的人际关系，最后导致恶性循环。
年龄不同，社会恐怖症的表现也不同吗？
大人经历的社会恐怖症和小孩经历的社会恐怖症有很大区别，它们的表现方式也迥然不同。对某些社会状况，如果大人感到不便，他们自身能有体会，并能采取一系列对策。但孩子就不一样。孩子具有不同的性格和气质，反应有时也不尽相同，但大体上表现为拒绝或回避参加某种活动。比如不愿离开家长半步，耍赖，拒绝和朋友相处，遇到应该参与的活动时，以肚子疼、头疼等理由坚决拒绝等。
青少年主要表现为不愿参加团体活动，对同龄孩子特别感兴趣的友情也显得漠不关心。
社会恐怖症应该接受治疗吗？怎样治疗？
应该接受治疗。而且治得越早效果越好，对孩子健康越有益。
治疗主要用抗忧郁剂的药物治疗，药物治疗能有效降低孩子的不便感。同时可以使用面谈治疗，认知行动治疗，家长教育，或集体治疗(和同病相怜的孩子在交流的过程中产生共鸣、互相学习)。
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