擅自把幼儿园(学校)的东西拿回家。(老师立场)

发现孩子的偷窃行为时，老师可能左右为难。及时介入其中，担心家长抗议；当什么事都没发生，又觉得不负责任；当孩子们的面训斥孩子，担心孩子受伤害；等过段时间再教育孩子，又感觉失去了最佳的教育时机。

心灵处方——只要发现偷窃行为，家长就应该及时介入。

孩子擅自拿他人物品时，家长和老师应该及时介入。如果教育不及时，问题行为不仅得不到制止，反而会得到纵容。所以，一定要把握好尺寸，既不能做出过激反应，也不能采取不以为然的态度。